Arquitectura de Computadores Lic. Matemática & Ciências da Computação, 1º ano 2005/2006 Docente responsável: A.J.Proença

Autoavaliação

Representação de informação | Organização e funcionamento dum computador | ISA do IA-32 | Avaliação de desempenho 

Ultima Modificação: 09 Mar 2006

departamento de informática

Introdução

O objectivo principal desta página é o de ajudar cada estudante da disciplina a:

• reflectir sobre os conhecimentos, capacidades e competências que julga ter adquirido ao longo do seu trabalho efectuado no âmbito da disciplina;
• ajuizar se esses valores correspondem aos resultados esperados da aprendizagem, conforme definidos no arranque da disciplina;
• validar se consegue demonstrar esses valores nas actividades de avaliação que decorrem ao longo do semestre (testes) e/ou nos exames escritos.

Esta autoavaliação está estruturada pelas 4 grandes áreas de conhecimento científico cobertas pelo programa da disciplina, e no início de cada área ir-se-á repetir a lista detalhada dos resultados esperados por cada área, incluindo a referência aos resultados mínimos para cada conjunto de classificações esperado (Aprovado, Razoável, Bom, Excelente).

Sugestão para tirar o melhor partido desta auto-avaliação:

• ler cuidadosamente cada pergunta e tentar encontrar uma resposta/solução para a mesma; utilize o caderno para esse efeito;
• depois de seguido o passo anterior, então seguir o link, o qual apontará para uma outra parte do documento contendo a resposta certa (e respectiva explicação/justificação) ou apresentando pistas para a obtenção da solução e/ou colocando questões alternativas de resolução;
• quando tiver de escolher entre mais que uma opção, se sente que tem a certeza da que está correcta, então siga o link; se tem dúvidas entre mais que uma opção, então explore as diversas alternativas para perceber o porquê de cada uma das hipóteses estar correcta ou incorrecta.

Notas adicionais:

1. Na numeração de cada questão estará sempre a indicação do seu nível/profundidade, de acordo com a classificação. Assim, se por exemplo a/o estudante tiver como objectivo uma classificação Boa, todas as questões A, R e B deverão estar correctamente resolvidas.
2. Esta autoavaliação não pretende ser exaustiva, i.e., não tem como objectivo testar os conhecimentos, capacidades e competências de todos os tópicos cobertos na disciplina; ela destina-se essencialmente a colocar os estudantes perante alguns tipos de questões que poderão aparecer em testes/exames, nas grandes áreas de conhecimento da disciplina, preparando os estudantes para a abordagem que poderão tomar na resolução das mesmas; por outras palavras, não se pretende mecanizar as/os estudantes na resolução de questões e problemas, mas sim apoiá-los na interpretação das questões e na metodologia e racionalização a seguir na preparação das resoluções.
3. Para além dos conhecimentos e competências específicas de AC, os resultados de aprendizagem incluem competências genéricas, as quais incluem as seguintes obrigatórias para aprovação, e que devem ser seriamente consideradas na realização do projecto, de testes e/ou exames: "Capacidade de interpretar correctamente os guiões e listas de problemas disponibilizados" e "Capacidade de comunicação escrita (em Português) na resolução de problemas e nas provas escritas".
   A língua Portuguesa merece o nosso respeito e qualquer cidadão nacional com um curso superior deve saber usar a sua língua na comunicação (escrita ou oral) com o próximo.

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